大きな一歩

2011年6月27日

ブログに何度も書いてますが、

バングラデシュの理科の授業は教科書を暗記する授業。
小学校を33校巡回しましたが、
実験の授業を見たことはありません。

限られたわずかな実験しか行われていない現状です。
教材に自分のお金を出すという感覚が無い上、
そんな労力をかけたくない…
そもそもやり方がわからない…

そんな中、

少し前に実験校の先生が

TP(JICAが作った授業案集)の、二酸化炭素をつくる授業をやってみようと思う。

と言ってました。

実験道具等のアドバイスを少ししましたが、

実際やるのかな~と半信半疑でした。

以前、訓練生が私の講義で扱った実験を、実習先でやった。という話は聞いたことがありましたが、
今回とはわけが違います。色々準備も必要で、やり方も詳しく説明してあるわけではありません。
この授業をしたからといって、特別な見返りなんてもちろんありません。


そして今日、授業が行われました。

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初めての授業でバタバタしつつも、



ベテランの先生らしく随所にユーモアを見せる辺りはさすがでした。



子ども達も真剣そのもので教室は活気に満ちてました。



所々私が実験授業で使っているパターンが見れたのも嬉しかったです。



もちろんツッコミどころは満載でしたが、最高の授業でした◎



授業後は汗だくで、久しぶりに余裕の無い先生の姿がありました。



授業後は児童達の拍手もありました。



今日はあえて何も言わず、褒め倒しました(^-^)




あんな若造がやってるんだから、私も出来ると思ったのかもしれません(^^ゞ

別に私は関係なかったかもしれませんが、

これからも

「面白そう!俺もやってみようかな~」

って思えるような面白い授業を実践していきたいです◎




※二酸化炭素はビネガーとベーキングパウダーでつくりました。
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by kagosima1023 | 2011-06-28 00:08 | 活動


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